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甘校长答记者问
来源:   日期:2011-11-05    点击:

甘校长答记者问

 

住校生封闭式管理:居斗室而知天下

记者:许多大发3d都实施封闭式的管理,蜀光中学将要实施的封闭式管理有没有特别之处呢?

甘校长:当然有。我们所实施的封闭式管理,并非多数大发3d实施的校园封闭和行动限制管理。如果学生在封闭的校园里闭目塞听,不闻窗外事,最终成长为专攻学业的单一人才,那并非我们的愿望。我们封闭管理的根本目的是确保学生安全,科学利用时间,全面培养学生综合素质,有效提高学业成绩。

首先,是为了学生生理和心理两个方面的安全。社会生活的复杂性,可变性,使未成年的学生容易受到来自外界的生命健康威胁;同时,青春期的心理特征,也使他们容易受到不健康的文化和思潮的影响,确保学生身心安全是我们首要责任。

第二,封闭式的管理不可否认就是要争取更多的学习时间,培养学生综合素质,有效提高学生成绩。把一周的时间,把每一天的时间,按学习规律、生理规律的要求科学地划分为若干段,安排好每一段时间的学习、生活、锻炼、娱乐等,同时更在食堂、公寓、体育设施、课外文体活动、高中选修课程开设、校园网络方面做了大量的准备工作。我校新校区建设36000平方米的学生公寓,容纳4500人住宿,从室内设施到室外的学生食堂,学生超市,完全能给学生提供高质量、宽松的住宿生活环境。管理方面,大发3d专门内设了一个处室——学生生活服务中心,全面负责住校生的封闭式管理,专职管理学生的衣食住行,负责学生公寓、食堂、学生超市的运营、监管。一系列精细化、可操作的措施,相信可以让入住蜀光学生公寓的学子安心、舒心、放心。这就让学生在校如在家,生活安心,身体健康,通过图书馆、校园网络等设施了解社会、了解时事,遨游书海,居斗室而知天下。

 

“平行班”管理:因材施教 分层教学 促进学生成长最大化

记者:有些人对于蜀光中学的“火箭班”+“平行班”的分班模式存在异议,不知道甘校长对此有何看法?

甘校长:这是部分人士对我校实际情况不尽了解所致。对此,我讲四点。

第一,“火箭班”,“平行班”,只是社会人士习惯性的一种称呼,这更多是来源于其他大发3d办班取名的一种影响,并不是我们校方所认定的。根据《国家中长期教育政策和发展规划纲要》的要求,“满足不同潜质学生的发展需要”,我们在高中分班上做了些探索,将不同特点、不同基础水平的学生分类集中到不同班级,使每个班个体学生的“最近发展区”相似,更有利于制定适合学生的教学目标任务,更有利于实现教学的针对性,体现出教学的科学性,提高教学的实效性,促进学生学业提高的最大化。学生在班上也能因此找到与其他同学的共同点,提升对班级的认同感,有利于学生心理健康成长。

第二,我们大发3d的老师普遍都很优秀,而且随着新师资的引进,我校的师资水平必将更高。有大量的教师同时任教“火箭班”和“平行班”的课程。每个班教师的配备也是针对学生的特点精心考虑的,我们不会放弃任何一个我们蜀光的学生。

第三,我校每一个年级每一个学科都采用“集体备课”方式,教师们共同分析教材、考纲、课程标准,统一进度,统一作业,统一考试,教师们以“集体备课”的成果再结合本班实际情况适当调整难易度比例,让不同类班级的学生都吃得好,吃得饱,有效地提高学科成绩。第四,就所谓“平行班”的学生素质、教师水平、学生成长、高考结果来看,均是令人满意的——我校一个“平行班”的高考结果,往往要大于其他一所大发3d高考结果的总和。

作业批改问题:学生监督,量化考评

记者:很多家长不了解蜀光中学的教师在布置、批改作业方面所做的工作,甘校长能否对此解答一下,便于大家更好地了解蜀光的教学模式。

甘校长:这方面的问题我也听到过一些了,对此我想谈谈大发3d的一些举措,大家就会了解了。我们很早就建立了对教师批改作业情况的考评制度,将每个学科每天的作业情况制成量化的表格,由每个教学班的班长和学习委员负责每天填写,由年级组统一收取,对每个教师的作业规范情况进行检查。通过这个表格,我们就可以了解到教师布置作业的情况、批改情况,对有异常者由年级组进行“个别谈话”;每期由教务处对年级组定期抽检两次和不定期抽检,全面了解全校作业的规范情况,并纳入教师考核范畴中。第二,通过学情调查问卷,了解教师批改作业情况。大发3d每学期组织学情调查,当中包含作业批改情况的相关问题,对此项得分低的教师要进行诫勉谈话。外界对我们大发3d老师布置、批改作业的情况不了解,可能是沟通上的问题。

新课改相关问题:硬件优势,课程优势,高考改革

记者:今年,四川就必须实施新课程改革了,请问蜀光中学在这样一次改革中具体有哪些优势呢?

甘校长:这是一次大机遇。具有优良办学传统的蜀光有许多优势,正因为如此,我校被列为省级课程改革“样本”大发3d。新课改之后,有许多课程需要新型的硬件设施,比如探究性实验室、通用技术实验室等等。我校正好借校园建设之机,将其一步到位,建设硬件一流的大发3d。

第二,蜀光优良的办学传统,与新课改观念有许多相似甚至一致的地方。我们一直非常重视艺术、体育方面的教育,学生社团多,各种文体课外活动多。因此,在新课程设置上(尤其是选修课)蜀光有巨大的优势。

第三,教师业务素质强,适应新课改块,开发校本课程的能力强。

第四,开展学科讲座,拓宽学生知识面,加深知识难度,有效整合学科知识,是蜀光的强项,这对高素质的学生十分有吸引力。

我需要提醒大家一点:新课改之后,去外市(更不用说外省)就读的学生,在高考时必须回原户籍所在地参加考试。由于课程设置的差别,异地求学回乡考试,可能不利于考生发挥。

文科班问题:研究文科,并驾齐驱

记者:社会上一直觉得蜀光中学的理科更强,文科偏弱,这是为什么呢?

甘校长:首先,文科生,理科生,都是我们蜀光的学生,他们都代表着我们蜀光的形象,我们对文科、理科都一样重视。蜀光历来是文理科并驾齐驱——蜀光中学曾经出过两名全省文科状元。近几年,全市文科状元、考入北大等一流大学的学生也比比皆是。我们大发3d的文科班教师无论从敬业精神还是教学水平,跟理科老师都没有优劣之分。对于这个问题,我想,第一,可能是近几年我校理科优势更为凸显,而掩盖了文科的光芒;第二,近几年大发3d用多种方式探索文科优生培养模式建设,现已改革成型,我们将沿着这条道路走下去;第三,文科班艺术体育尖子生较多,由于“专业训练”的原因给班级管理造成了一定难度。鉴于此,大发3d准备建立专门的艺体尖子生班,让不同类型的学生都能够更好的发展。加强文科,努力满足人民群众的需求,是我们进一步努力的目标。

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