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外地求学生源回流专题报导
来源:   日期:2011-11-05    点击:

以前走出去,现在回自贡读书!

                         ——今年年初,大量赴外地读书的高中生出现“回流”现象

    近些年,“到外地名校读书”成为我市不少初、高中学生和家长的选择。曾几何时,还出现过外地某中学专门派大巴到自贡接送学生的景象。今年,一股“回流潮”悄然涌动,其中,自贡蜀光中学成了学生回流后的首选,大发3d报名处排起了长龙。

  新学期开学在即,蜀光中学教学楼底楼,一间教室里坐得满满当当——64名高中一年级学生正在进行转学考试。

  回流:选择之后的选择

      对话:“失策”与“跟风”

 

  2月23日下午5时,文宇(化名)做完最后一道数学题后走出教室。“感觉还可以。”这名16岁的大男孩之前是泸州某中学的学生,初中毕业时,他曾收到过蜀光中学的录取通知书。“当时是我说要出去,现在也是自己想回来。”文宇把这段经历总结为“失策”。

    2009年夏天,文宇所在的班级有10多名同学达到蜀光中学录取分数线,但最终选择就读的只有3人。

   “大家都想出去,换个环境,离父母远点、自由点。”在实现愿望后,文宇发现自己要面对不少问题:“伙食不合口味;教物理的老师讲话有当地口音,听起来费劲……很多都不适应。”

    小雨(化名),自流井人,之前就读内江某中学高中一年级。

  记者:当初为什么选择就读外地的高中?

  小雨:他们(内江某中学)到我们大发3d来宣传,在传单上,爸妈觉得大发3d的环境、条件都不错。加上其他同学也有到外地读书的想法,。

    记者:出去能适应吗?

    小雨:不太适应那边的生活环境,同学包括老师都是当地人,总有点隔阂,而且想家想得很厉害。在那边没得人管,自己也不是很自觉,学习成绩不好。回来后,有爸妈管着就好一些,而且生活也规律了许多。

    记者:是自己要求回来还是父母让你回来的?

    小雨:我自己要求回来的。回来后离家近了,不用再担心学习以外的事儿。

    考场外,记者碰到了几位学生家长。“有些外地大发3d教学质量也不见得有多高,宣传资料上说好多上了本科,又有好多上了重本,后来才知道原来是复读生多、学生总量大,”一位家长称当初送孩子到外地上学的举动为“跟风”,“当时看了外地大发3d散发的宣传资料,同时也受了孩子所在初中班级个别教师的鼓动,结果做了去外地的选择。现在想起来,这些教师鼓动自己学生去外地的做法,我们家长实在是无法理解。”

  “到大发3d去一回,开车单边就要四、五个小时。开次家长会来回得两天!”一位曾经把孩子送到绵阳某中学就读的家长说:“花钱、折腾不说,娃儿在外面始终不放心。”

  记者了解到,目前“回流”成功的学生只占到“想回来”的学生中的一部分。“我朋友(在外地就读)的娃儿也想回来,但都被家长压起的。”一位家长告诉记者。

  “没有预料到会有这么多学生报名!”2月23日,蜀光中学仍在放假期间,但分管教学、一分时时彩的副校长苏春荣已投入到了转学考试的工作中。“这是大发3d第一次为自贡籍外流学生举办的统一转学考试,除自贡籍贯的考生外,还有12个外地学生来参加。”苏春荣说:“春节前后,来教导处咨询转学的人越来越多。为顺应学生和家长的要求,也为公平起见,大发3d决定统一考试。”最终,走进考场的包括55名高一学生,9名高二学生。他们来自泸县二中、绵阳中学、成都树德中学、内江、宜宾等省内外名校。

    相对于前几年的“零星”转学,今年的“回流潮”格外凶猛。为了满足学生“转入”的要求,2月27日大发3d又为32名学生组织了一场转学考试。

 

   大发3d:不变的蜀光和变化中的蜀光

    蜀光中学何以成为这次“回流潮”的首选?源于过硬的师资力量、完善的教学方法和漂亮的高考成绩单:2009年,该校3名学生考入北大清华,在川南地区是第一。“历年来,我们的高考成绩在整个川南地区都很出色。”该中学副校长阮佳望表示。2010年,在全国一流重点大学自主一分时时彩考试中,蜀光中学有3名同学获得北大、清华加分资格,有一大批学生获上海交通大学、复旦大学等名校高考加分资格,在川南地区占绝对优势,为今年高考打下了坚实基础。

    “为保证教学质量,大发3d总结出一套行之有效的方法。”阮佳望说,在2009年,大发3d先后五分11选5了“德育动作会”、“教学工作会”和“人事工作会”。德育工作会上鲜明提出了“生态德育”理念:日常行为规范教育、时代精神教育、蜀光品质教育、激励教育四个方面来支持德育工作,培养具有现代意识、具备蜀光品质、可持续发展的蜀光新人。教学工作会上,鲜明地提出了“以学论教”理念:实施分阶段、分层次、分个体教育,强化教学“六认真”在教学过程中的核心地位,实施大考后成绩分析及会议制度,实施学情调查与教情研究等四个方面来支持教学工作,扎实、规范、高效地推进教育教学过程,构筑“量大质优”的教育效果。人事工作会上,鲜明地提出“以考核论贡献”的人事工作理念:强化师德教育,实施分层次培训,使用管理教师策略,量化教师业绩与人事互选,实施“晋级晋岗、绩效分配、荣誉评比”量化考核等四个方面来支持队伍建设,提高蜀光中学的核心竞争力,建设一流的教师队伍。蜀光中学2010年工作主题是“改革创新”、“精细化管理”、“全面全员考核”。

    对曾出现过学生不愿意选择蜀光中学而外流的情况,阮佳望认为这和大发3d原来的教学条件和环境有关。“硬件设施不足。”阮佳望说:“学生宿舍少,无法满足日益增多住宿生的需求;教室桌椅板凳等器材陈旧;另外家属区和教学区连成一片,进出的闲杂人多,无法进行封闭式管理。”

  但这一切,随着市委、市政府投资1.2亿打造蜀光中学新校区,得到了完全改观。今年9月,新的教学楼、学生公寓、学生食堂、学生超市以及大型体育场将落成投入使用。蜀光中学将打造成全封闭式管理校园,教学区与外界完全分开。多媒体教学全面普及,“老师带个U盘就可以来上课。” 阮佳望表示这将是个崭新的蜀光。

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